通知公告
您的位置: 首頁 >>  通知公告

關于開展“讀懂中國”活動的通知

部門:離退休處   發布時間:2020-07-07  瀏覽:

【字體:

各有關單位:

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面落實全國教育大會及《新時代愛國主義教育實施綱要》精神,充分發揮“五老”政治優勢、經驗優勢和威望優勢,助力高校思想政治工作,按照《教育部關工委關于開展“讀懂中國”活動“全面小康,奮斗有我”的通知》(教關委函〔2020〕6號)要求,現將有關事項通知如下:

一、活動主題

全面小康,奮斗有我

二、活動內容和形式

由各學院圍繞年度主題,根據常態化疫情防控實際情況,以“線上線下”相結合的方式,組織青年學生與親身經歷重大事件的學校“五老”(即老黨員、老專家、老教師、老戰士、老模范)結對進行交流,通過征文、微視頻形式,挖掘、記錄、整理“五老”參與全面建成小康社會,特別是參與抗疫斗爭的奮斗歷程、感人事跡和真實感悟,發揮“五老”先進典型的引領帶動作用,教育引導廣大青年學生增強廣大青年學生對中國共產黨的領導和中國特色社會主義的思想認同、情感認同、價值認同,主動把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程中,凝聚同心共筑中國夢的磅礴力量。

三、時間安排

(一)積極推薦。各學院黨委(黨總支)圍繞年度主題,結合學校、學院實際情況確定1-2名“五老”人選,并積極挖掘其個人相關事跡,在910日之前將本單位選出的“五老”人員名單及相關事跡材料發送至學校關工委秘書處,聯系電話:85307703,聯系郵箱:ltxdw@snnu.edu.cn。

(二)做好遴選。學校關工委秘書處組織相關單位對各學院推薦的人選進行篩選,并于917日前遴選出10-15名“五老”人員。

(三)結對交流。黨委學工部(學生處)、校團委于1120日前組織青年學生與遴選出的“五老”人員進行結對交流,并挖掘先進事跡,開展相關教育活動。

(四)形成作品。黨委學工部(學生處)、校團委于1120日前組織學生撰寫10-15篇征文,黨委宣傳部于1120日前組織拍攝5個微視頻。

(五)評選上報。關工委秘書處組織相關專家對形成的征文和微視頻作品進行評選,遴選優秀作品于1130前上報教育部。

四、有關要求

(一)各相關單位要高度重視,在校黨委領導下,建立活動協同工作機制,把“讀懂中國”活動作為配合開展大學生思想政治工作的重要抓手,主動融入學校思想政治工作大格局。

(二)各相關單位要在活動開展過程中,聚焦主題,充分利用本單位的優勢資源,深入挖掘“五老”事跡,體現學校、學院的鮮明特色。要突出時代精神和創新精神,采取廣大青年學生喜聞樂見的方式,力爭取得更好的教育效果。

(三)各相關單位要高度重視活動宣傳工作,利用好傳統媒體和新媒體,做好活動的各階段宣傳,要注重調動發揮青年大學生在傳播過程中的積極性和主動性,充分利用學生喜聞樂見的媒體傳播,達到“參與一個,受益一方”的效果;要將活動中涌現出的優秀作品作為優質德育教育資源,做好宣傳、推廣和應用,進一步擴大活動受益面。

 

附件:“讀懂中國”活動作品要求.docx

 

黨委辦公室

202077

相關文章

讀取內容中,請等待...

[ 返回頂部 | 查看更多新聞 | 師大新聞網 ]

版權所有 ? 陜西師范大學 
江苏快三
纳雍县『www.whfyjy.com』tv2
| 安吉县『www.lymyq.com』tbn
| 华阴市『www.zhengtaidz.com』n2b
| 哈密市『www.skirtingguys.com』t0j
| SHOW『www.hzsungod.com』bpj
| 台东市『m.dgxla.com』0hp
| 邛崃市『www.achetercialis5mg.com』vj0
| 东兴市『www.adlmtextile.com』fjd
| 巨野县『www.college-clouds.com』p0b
| 随州市『www.dezhoujj.com』fbl
| 犍为县『www.achetercialis5mg.com』h1p
| 金川县『www.kabarhikmah.com』hvv
| http://www.ivcfilterresourcecenter.com http://www.xzgdtz.com http://www.ykangaku.com http://www.fzdahon.com http://www.jbhgift.com http://www.anua-pop.com http://www.yuexingtea.com http://www.ahhcjiancaiw.com http://www.ttgoshop.com http://www.obejs.com http://www.gangsi.net http://www.shchubao.com